Alumnos con materias pendientes

DEPARTAMENTO DE FRANCÉS .PLAN DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

En este apartado tenemos que hacer la diferencia entre el alumnado que está matriculado durante el curso en francés y el alumnado que no se ha matriculado.

-Alumnado matriculado durante el curso en francés, ya sea primer o segundo idioma:

En este caso, el profesor de la materia hará el seguimiento a partir de material de apoyo o complementario. Se considerará superada la materia pendiente si el alumnado ha superado la primera o la segunda evaluación del curso en el que está matriculado. Si no las supera, tendrá que realizar los exámenes establecidos para tal efecto o aprobar la tercera evaluación del curso en el que está matriculado.

-Alumnado que no está matriculado en francés: la jefa del departamento hará el seguimiento.

Todos los alumnos que tengan francés pendiente tendrán a su disposición material de apoyo para el repaso de la materia. Dicho material se podrá coger en préstamo en la biblioteca del centro.

Realizaremos tres exámenes a lo largo del curso:

-24 de enero

-21 de marzo

-16 de mayo

 

FRANCÉS PENDIENTE 1º ESO

  • OBJETIVOS.

- Saludar e identificarse.

- Contar hasta 1000.

- Identificar y nombrar los objetos de la clase y el material escolar.

- Reconocer las materias escolares.

- Informarse sobre las características de alguien.

- Informarse sobre la fecha, decirla.

- Utilizar los verbos más usuales en presente afirmativo y negativo.

- Expresar la posesión.

- Decir y preguntar la edad.

- Reconocer el género y el número de los adjetivos regulares y de los adjetivos irregulares más usuales.

- Hablar de uno mismo, hablar de gustos y preferencias.

- Describir a alguien, describirse.

- Pedir y decir un precio.

- Expresar la cantidad. Enumerar.

- Preguntar y decir la causa de una acción.

- Preguntar y decir la hora.

- Comprender descripciones simples de personajes.

- Decir la nacionalidad, donde vive uno.

- Preguntar y decir la dirección.

- Precisar los momentos del día.

- Presentar a los miembros de la familia.

- Dar el número de teléfono.

- Dar órdenes.

- Situar en el espacio.

- Nombrar las partes del cuerpo.

- Contar la jornada: las actividades cotidianas y la hora.

- Informarse sobre el lugar al que se va.

- Describir a un animal.

  • CONTENIDOS.

    • Conocimiento de la lengua

Léxico

Primer examen

- El material escolar y los objetos de la clase.

- Los saludos.

- Las materias escolares.

- Los adjetivos calificativos de descripción.

- Los días de la semana.

- Los meses del año.

- La fecha.

- Los colores.

-Los números hasta el 60.

Segundo examen

- Los gustos y las preferencias.

- Las nacionalidades.

- La familia.

- Los animales.

-Los números de 60 a 100

Tercer examen

- Los momentos del día: las comidas.

- Los números de 100 hasta 1000.

- El desayuno.

- Los lugares públicos.

-Diferentes edificios y lugares en una ciudad.

-La hora.

- Las partes del cuerpo.

Gramática

Primer examen

- Presente e imperativo de los verbos del primer grupo en forma afirmativa y

negativa.

- Verbos pronominales en presente. El verbo s´appeler.

- Verbos irregulares en presente: être, avoir, faire, aller, vouloir, prendre, pouvoir,manger, venir.

- Los artículos determinados e indeterminados.

- Los determinantes posesivos.

- El adjetivo calificativo: género y número. Lugar y concordancia.

Segundo examen

- Los determinantes interrogativos : quel, quelle, quels, quelles.

- Habiter à / au/ aux/ en +nombre de país o ciudad.

- El género y el número de los adjetivos de nacionalidad : -ais/-aise ; -ien /-ienne ;

-ois/-oise ; -ain/-aine.

- On + tercera persona del singular = nous.

- Las partículas interrogativas : Comment, Combien de, Quel, Pourquoi, Où

- La interrogación con Est-ce que.

Tercer examen

- El partitivo.

- Los pronombres tónicos.

- Expresiones de cantidad.

- Las preposiciones de lugar: devant, sur, entre,..

- Los artículos contractos con la preposición à (au, aux, à la, a l’ ).

- Los verbos regulares del segundo grupo.

 

Algunas estructuras:

Primer examen

o Qui est-ce? C´est...

o Quel est ton nom / prénom?

o Qu´est-ce qu´il y a dans ...?Il y a...

o Qu´ est-ce que c´est? C´est un/une+ nom d´objet// C´est le/ la ...de...

o Ce sont des + nom d’objet // Ce sont les ...de...

o Comment es-tu? Je suis + adjectif

o Quelle est la date d´aujourd´hui... ? C’est ...

o De quelle couleur est ...?

Segundo examen

o Qu’est-ce que tu aimes... ? J’aime...

o Quel âge tu as/ il a ? J’ai ... ans./ Il a ... ans.

o Aujourd’hui, c’est quel jour ? C’est ...

o Où est-ce que tu habites ? J’habite ...

o Quelle est ta nationnalité ?

o Combien de + nom + verbe ?//Combien +verbe

Tercer examen

o Avoir mal à (au, aux, à la) + partie du corps.

o Où est... ? Où se trouve... ?

o Quelle heure est-il ? Il est + heures.

o Qu’est-ce que tu fais ?

o Pourquoi.. ? parce que... (la causa)

FRANCÉS PENDIENTE 2º ESO

  • OBJETIVOS.

- Saludar y despedirse, presentarse y presentar a la familia, decir la edad y la fecha

de cumpleaños, expresar gustos, hablar del horario.

- Describirse y describir a alguien de forma detallada: look, ropa,…

- Hablar de sus actividades, de sus pasatiempos, de sus costumbres cotidianas y de

los de otros.

- Presentar y describir su habitación, su casa, su piso.

- Situar algo en el espacio.

- Expresar sensaciones, sentimientos y emociones.

- Expresar la necesidad.

- Comprender el funcionamiento y utilizar correctamente los artículos contractos

con de y à acompañados de los verbos aller y venir.

- Expresar un deseo, una petición.

- Dar un consejo, una orden.

- Hacer compras. Preguntar y decir el precio.

- Expresar la posesión.

- Indicar una acción inmediata.

- Hacer preguntas, interrogar a alguien.

- Dar informaciones sobre acontecimientos presentes, pasados y futuros.

- Expresar la cantidad.

- Dar y pedir la opinión.

- Reconocer y construir el presente, el passé composé (con être y avoir), el futuro

próximo y el futuro simple en las formas afirmativa y negativa de los verbos

conocidos.

- Utilizar indistintamente las expresiones aller à / chez para referirse a una tienda

/un profesional.

- Expresar la negación.

- Elaborar una receta de cocina.

- Comprender y elegir un menú en un restaurante. Pedir un plato.

- Preguntar el camino. Dar indicaciones para moverse por una ciudad.

- Contar una historia indicando su desarrollo cronológico.

 

  • CONTENIDOS.

  • Conocimiento de la lengua.

Léxico

Primer examen

- Las preposiciones para situar en el espacio: près de, loin de,..

- La casa, la habitación, los muebles y los objetos.

- Los pasatiempos, las actividades extraescolares y las actividades cotidianas.

- Las sensaciones: sommeil, peur, faim,...

Segundo examen

- La ropa.

- Las profesiones y los profesionales.

- Alimentos y tiendas de alimentación.

- La cocina: platos e ingredientes.

Tercer examen

- La opinión y valoración.

- La ciudad, los lugares públicos, los edificios y las calles.

- Los medios de transporte.

- Los conectores temporales (d´abord, ensuite, après,..)

Gramática

Primer examen

- La interrogación: las tres formas de interrogación ( est-ce que, inversión y

entonación interrogativa).

- Verbos pouvoir y vouloir + infinitivo. (verbos del tercer grupo en –oir); prendre,

mettre, acheter, venir, aller, faire, jouer.

- Preposiciones de lugar + de: près de, en face de,...

Segundo examen

- Los artículos contractos con de y à.

- Los determinantes posesivos.

- Los pronombres personales C.O.D. Lugar que ocupan en la oración.

- Los artículos indefinidos y la negación.

- Los partitivos, formas afirmativa y negativa.

Tercer examen

- El condicional de cortesía: je voudrais.

- Los determinantes demostrativos.

- Los adverbios de cantidad.

-Algunas estructuras:

Primer examen

o Jouer au+ deporte/ jouer du + instrumento/ ne pas jouer de.

o Faire du + actividad/ ne pas faire de.

o Avoir+ sensación: avoir faim, avoir soif,…

Segundo examen

o Avoir envie de + infinitivo.

o Avoir besoin de + infinitif

o Aller à + magasin; aller chez; aller en moto/ à pied.

Tercer trimestre

o Pourriez-vous me dire où se trouve...?

FRANCÉS PENDIENTE 3º ESO

  • OBJETIVOS.

- Hacer preguntas.

- Expresar la opinión.

- Manifestar gustos y preferencias.

- Describir a alguien. Presentarse y presentar a alguien.

- Manifestar sensaciones y emociones.

- Narrar acontecimientos en presente, pasado y futuro.

- Introducir un acontecimiento imprevisto.

- Hablar de las tareas de la casa.

- Expresar la obligación.

- Resaltar la persona que realiza una acción.

- Hablar de sensaciones.

- Indicar un lugar.

- Contar.

- Distinguir en el pasado un hecho habitual y un hecho puntual.

- Expresar la obligación.

- Indicar la cronología de diferentes acciones.

- Expresar la frecuencia.

- Negar algo.

- Expresar los diferentes momentos de una acción.

- Pedir y dar consejos.

- Indicar la manera de hacer algo.

 

  • CONTENIDOS.

  • Conocimiento de la lengua

Léxico

Primer examen

- La expresión de la opinión: j´adore, à mon avis.

- Las cualidades y los defectos.

- Los sentimientos.

- Las tareas de la casa.

- La ciudad.

- Los números a partir de 100

Segundo examen

- Expresiones temporales ligadas al presente, pasado y futuro.

- Las partes del cuerpo.

- El vocabulario de la música y de la canción.

- Los deportes.

- Expresiones utilizadas por teléfono.

Tercer examen

- La expresión de la cantidad. Los números y los adverbios de cantidad.

- Fórmulas para dirigirse y despedirse de alguien.

- El mundo de la moda. La ropa.

Gramática.

Primer examen.

- Tiempos verbales: presente, imperfecto, passé composé y futuro de los verbos

regulares e irregulares trabajados. Formas afirmativa y negativa.

- Los verbos pronominales en los tiempos estudiados.

- El género y el número.

Segundo examen.

- La frase interrogativa. La afirmación con si.

- La comparación: comparativos y superlativos. Diferenciar aussi/ autant, mieux/

meilleur.

- Los pronombres tónicos.

- Los pronombres En e Y.

Tercer examen

- Los pronombres COD y COI.

- La negación parcial.

- Los pronombres relativos. Qui, que, dont y Où.

- Las perífrasis verbales: futuro próximo, pasado reciente y presente continuo.

- Los adverbios. Formación de los adverbios de modo.

-Algunas estructuras:

Primer examen

o Ce qui m´agace, c´est…Moi, ça m´est égal…

o Il faut + infinitif / Devoir+ infinitif

Segundo examen

o La mise en relief: C´est toi qui……

Tercer examen

o Il y a trois ans / une semaine Il y avait / Il n’y avait pas

o Quand + futuro + futuro.

FRANCÉS PENDIENTE DE 1º DE BACHILLERATO

  • OBJETIVOS.

- Saludar y despedirse.

- Escribir e identificar los números cuando se pronuncian.

- Presentarse y presentar a alguien indicando las características más importantes.

- Pedir y dar informaciones personales.

- Utilizar correctamente los artículos determinados e indeterminados, así como los

pronombres tónicos.

- Realizar la concordancia del adjetivo con el sustantivo.

- Utilizar adecuadamente formas verbales sencillas.

- Identificar frases afirmativas y negativas.

- Hacer una descripción física.

- Describir el carácter de alguien y un estado físico.

- Expresar gustos y preferencias.

- Preguntar y pedir información.

- Redactar textos de diferente tipología: email, postal.

- Hablar de su tiempo libre y de sus intereses personales.

- Hablar del tiempo.

- Presentar a la familia y hablar de las relaciones personales.

- Hablar del país en el que se vive y del que se viene: utilizar los gentilicios.

- Situar en el espacio.

- Describir una casa y decir el nombre de las habitaciones.

- Hablar de las actividades cotidianas.

- Decir la hora.

- Expresar una petición con educación.

- Expresar la prohibición y la obligación.

- Dar consejos y órdenes.

- Aceptar y rechazar una proposición, una invitación.

- Comparar.

- Indicar un itinerario.

  • CONTENIDOS.

  • Conocimiento de la lengua.

Léxico.

Primer examen

- Los saludos.

- Los números ordinales y cardinales.

- Los días de la semana.

- Los meses del año.

- La fecha.

- Los adjetivos de nacionalidad.

- La cara y el cuerpo humano.

- Los adjetivos de descripción física y psicológica.

- Los colores.

- El dolor y las sensaciones: avoir chaud, avoir mal à,..

- El tiempo de ocio.

Segundo Examen

- La frecuencia.

- La apreciación: c´est+ adjectif.

- La familia.

- Los países.

- Los animales.

- La casa.

- Los momentos: hier, aujourd´hui, demain.

- La hora.

Tercer examen

- La cronología: d´abord, puis, ensuite,…

- Las actividades cotidianas.

- Los estudios.

- El mundo del trabajo y las profesiones.

- Los lugares.

- La opinión: je pense que, je trouve que,..

Gramática

Primer examen

- Los presentativos: Qui est-ce?/ Qu´est-ce que c´est? Diferencias entre c´est/ il est.

- Los artículos determinados e indeterminados. Forma afirmativa y negativa.

- Los determinantes posesivos.

- Los determinantes demostrativos.

- Los partitivos.

- El verbo être.

- El verbo avoir.

- Verbos de la primera y de la segunda conjugación (-er, -ir) en presente e imperativo.

Segundo examen

- Los verbos pronominales en presente e imperativo.

- Los pronombres personales sujeto.

- Los pronombres personales tónicos.

- La formación del femenino y del plural.

- La frase interrogativa.

- Oui, non, si.

- Los adjetivos y los adverbios interrogativos.

- Los artículos contractos (à/de)

- La frase negativa: ne…pas.

Tercer examen

- El uso de très y beaucoup de.

- Verbos irregulares en los diferentes tiempos verbales estudiados: aller, faire, sortir, lire,écrire, venir, vivre, pouvoir, vouloir, devoir,croire, mettre, perdre.

- Las preposiciones y los nombres de países.

- El futuro próximo.

- Los pronombres personales COD.

- La causa.

- La cantidad.

- El pronombre EN.

- La comparación.

 

MATERIAL PARA ALUMNOS CON LA FILOSOFÍA DE 1º DE BACHILLERATO PENDIENTE DEL CURSO ANTERIOR.

¡Hola!, tengo un cuadernillo con exámenes fotocopiados del año pasado para entregaros. Os sirven para ir preparando el examen de la 1ª parte y al mismo tiempo, si los entregáis hechos, sirven como actividades para subir nota.

   

Pendientes de Filosofía - CURSO 2018/19

DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA

RECUPERACIÓN DE ALUMNOS PENDIENTES (CURSO 2017/18)

ASIGNATURA: FILOSOFÍA - 1º BACHILLERATO

Para facilitar la recuperación de la asignatura pendiente, se procede a una adaptación de contenidos, que busca marcar un mínimo en el conocimiento de los contenidos conceptuales de Filosofía de 1º de Bachillerato, atendiendo a la forma en que dichos contenidos han sido desarrollados por distintos profesores en sucesivos cursos académicos.

1. CONTENIDOS

ALUMNOS QUE CURSARON LA ASIGNATURA EN 2016/17:


BLOQUE 1

1. Del mito al logos

2. Sentido y necesidad de la filosofía

3. El debate sobre la evolución

4. Evolución humana y hominización

5. Identidad humana: naturaleza y cultura

6. Implicaciones filosóficas de la evolución

7. La legitimación del poder en el mundo griego

8. El contractualismo: Hobbes, Locke y Rousseau

9. Liberalismo y marxismo

BLOQUE 2

1. Análisis lógico de razonamientos

2. Deducción mediante el cálculo lógico

3. Falacias y paradojas

BLOQUE 3

  1. Conocimiento sensible: sensación y percepción
  2. El conocimiento intelectual
  3. La ciencia
  4. El método axiomático deductivo
  5. El método experimental
  6. Técnica y tecnología
  7. Las ciencias formales: reflexiones filosóficas
  8. Reflexiones sobre las ciencias experimentales
  9. Razón instrumental y riesgos de la técnica
  10. El estudio del comportamiento humano
  11. El psicoanálisis
  12. El conductismo: condicionamiento clásico
  13. El condicionamiento operante

ALUMNOS QUE CURSARON LA ASIGNATURA EN 2017/18:

PARTE 1ª

UNIDAD 1 Nacimiento, historia, sentido y necesidad de la filosofía

UNIDAD 2 El problema del conocimiento. la verdad

UNIDAD 3 Ciencia, tecnología y filosofía

UNIDAD 4 La lógica y la argumentación

PARTE 2ª

UNIDAD 5 La explicación metafísica de la realidad.

UNIDAD 7 La evolución y sus implicaciones filosóficas. Naturaleza y cultura

UNIDAD 9 La ética: principales teorías sobre la moral humana

UNIDAD 10 Los fundamentos filosóficos del estado. Filosofía política

2. EVALUACIÓN

Los alumnos que cursen 2º de bachillerato con Filosofía de 1º pendiente serán evaluados mediante la realización de dos pruebas escritas parciales y otra adicional para quienes no logren aprobar mediante las dos primeras. El primer examen estará centrado en los bloque 1 y 3 (en caso de que se haya cursado la asignatura en 2016/17) o en la parte 1ª (si se ha cursado la asignatura en 2017/18). El segundo examen tratará sobre los contenidos del bloque 2 o de la parte 2ª, según el año en que se haya cursado la asignatura. Los exámenes consistirán en la redacción de temas o ejercicios que el alumno podrá elegir en cada caso entre dos propuestos.

Los exámenes parciales de recuperación se realizarán en la biblioteca del instituto, en las siguientes fechas:

- Primer examen: jueves, 17 de enero a las 10:50

- Segundo examen: jueves, 25 de abril a las 10:50

Para los alumnos de 2016/17, la puntuación del primer examen representará dos tercios del total, en tanto que el segundo ponderará un tercio. En el caso de los alumnos de 2017/18 ambos exámenes ponderarán un 50%. Para aprobar la asignatura el alumno deberá alcanzar como mínimo una nota media de 5 puntos entre los dos exámenes, considerando la ponderación especificada. No obstante, para realizarse la media habrá de obtenerse como mínimo 4 puntos en cada uno de los exámenes. En caso de que el alumno no apruebe por este sistema, tendrá la opción de examinarse en el mes de mayo a un examen sobre la totalidad de los contenidos mínimos arriba señalados.

El libro del alumnado para la materia de Filosofía de 1º de Bachillerato la Editorial Edelvives/Laberinto, utilizado durante el curso pasado, constituye el material que habrán de usar los alumnos para prepararse la asignatura. Además los alumnos dispondrán de diverso material complementario fotocopiado.

 

Pendientes de Valores Éticoa - CURSO 2018/19


DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA

RECUPERACIÓN DE ALUMNOS PENDIENTES (CURSO 2018/19)

ASIGNATURA: VALORES ÉTICOS

Para facilitar la recuperación de la asignatura pendiente, se procede a una adaptación de contenidos, que busca marcar un mínimo en el conocimiento de los contenidos conceptuales de los distintos niveles

1º DE ESO

El alumno deberá redactar al menos dos páginas sobre cada uno de los siguientes CONTENIDOS:

ü La relación con los demás

ü Moral y ética

ü Los valores éticos

ü La ciudadanía en una democracia

ü ¿Qué es una constitución?

Asimismo deberá redactar una reflexión personal, de al menos una página por tema, sobre tres cuestiones a elegir entre las siguientes:

ü Racismo y prejuicios raciales

ü El acoso escolar

ü La tolerancia

ü Machismo y feminismo

ü Violencia de género

ü Cuidar de nuestro planeta

Los alumnos entregarán sus trabajo al profesor que le imparta la materia, o a su tutor en caso de haber cambiado de opción en el presente curso, entre los días 1 y 15 de mayo.

 

2º DE ESO

Los alumnos deberán realizar los siguientes trabajos para recuperar la asignatura y entregarlos al profesor que le imparta la materia, o a su tutor en caso de haber cambiado de opción en el presente curso, entre los días 1 y 15 de mayo.

 

-Un trabajo sobre cualquier ONG que ellos decidan (mínimo 4 páginas)

 

-Redactar dos páginas sobre cada uno de los siguientes temas:

 

ü Nos respetamos

ü La libertad

ü Sociedad, libertad y valores

ü Derechos humanos y constituciones

ü Hacia la libertad y la igualdad

ü Los retos de los derechos

3º DE ESO

El alumno deberá redactar al menos dos páginas sobre cada uno de los siguientes CONTENIDOS:

ü La socialización

ü Vida pública y libertad

ü La argumentación moral

ü Teorías éticas

ü ¿Qué es la justicia?

ü La política

Asimismo deberá redactar una reflexión personal, de al menos una página por tema, sobre cinco cuestiones a elegir entre las siguientes:

ü Esfuerzo y superación

ü Pensar por uno mismo

ü La empatía

ü La tolerancia

ü La asertividad

ü La cooperación

ü Los prejuicios raciales

ü La equidad de género

ü La evolución de los derechos

Los alumnos entregarán sus trabajo al profesor que le imparta la materia, o a su tutor en caso de haber cambiado de opción en el presente curso, entre los días 1 y 15 de mayo.

Para la ejecución y preparación de las tareas de recuperación se podrán utilizar los libros de texto de Editorial Anaya del nivel que corresponda, los materiales con los que se haya trabajado en clase u otros cualesquiera de que el alumno disponga, siempre que estén orientados a los siguientes OBJETIVOS:

ü Valorar la dignidad humana y entender la especificidad de lo humano

ü Identificar características y rasgos de la personalidad

ü Comprender la importancia de la autonomía en el desarrollo de la personalidad

ü Comprender y valorar las habilidades sociales y emocionales en la vida adolescente

ü Analizar los problemas de la convivencia y valorar las actitudes que la favorecen

ü Identificar las situaciones de abuso y desigualdad y reconocer el valor de la justicia

ü Entender y valorar los principios del sistema democrático

ü Conocer la problemática medioambiental del planeta

   

Alumnos con Valores Éticos pendiente

Se recuerda a los alumnos con Valores Éticos pendiente que el plazo para presentar trabajos finaliza el 10 de junio.

 

Departamento de Filosofía.

 

Alumnos con Música pendiente

Se recuerda a los alumnos con Música pendiente de cursos anteriores que la fecha límite para entregar el cuestionario de actividades proporcionado al alumno durante el primer trimestre es el jueves 31 de mayo.

Departamento de Música

   

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