A. RECUPERACIÓN DE LA MATERIA PARA EL ALUMNADO QUE TENGA CONTINUIDAD.

 Por lo tanto, el alumnado con continuidad en la materia que no haya superado la del nivel anterior, aprobará el área cuando supere al menos dos de las evaluaciones del presente curso. Se hará especial hincapié en reforzar los contenidos del curso anterior que puedan ser necesarios para superar el presente curso, por medio de actividades de repaso al comienzo de cada situación de aprendizaje. Al mismo tiempo se le repartirá una hoja de actividades en el primer trimestre para entregar al final del segundo. En caso de no aprobar la asignatura pendiente por dicho método, deberá realizar una prueba escrita en el tercer trimestre, previa presentación de las actividades mandadas.

 B. RECUPERACIÓN DE LA MATERIA PARA EL ALUMNADO QUE NO TENGA CONTINUIDAD.

 Para recuperar la materia de Tecnología en la ESO, el alumnado que no tenga continuidad en el curso siguiente, deberá resolver un dosier de actividades relacionadas con los aspectos tratados en el nivel en cuestión. En dicho dosier se recogerán actividades de diferentes tipos y que versarán sobre los CE del curso anterior y que tratarán de reflejar el nivel de adquisición de las Competencias Clave. Será necesario obtener una calificación mínima de 5 en el dosier, para poder realizar la prueba extraordinaria. Dicho dosier se deberá entregar al final del segundo trimestre.

 El alumno o la alumna firmará un documento en el que declare que ha sido informado/a del procedimiento y las condiciones anteriores para la recuperación del área y en el que se comprometerá a la realización y entrega del proyecto y el trabajo.

 El alumnado en esta situación contará con el apoyo de todos los miembros de este departamento para consultar sus dudas o pedir el material que pudiera necesitar, horas de tutoría si las necesitara y un seguimiento por parte del  Jefe de Departamento, en la medida de lo posible, del desarrollo de dicho dosier con entrevistas individuales con dicho alumnado.

El alumnado  se deberá presentar a una prueba escrita a final de curso que versará sobre los criterios del nivel correspondiente.

 Prueba extraordinaria. 

Dado el carácter peculiar de esta prueba, que se desarrolla mediante un único examen, que se realizara en el taller de tecnología  del edificio 1  el dia 18 de Mayo del 2020 donde se establecen los siguientes criterios:

 La prueba versará sobre los estándares de aprendizaje establecidos en el Decreto, por el que se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato para esta Comunidad Autónoma

• Podrán incluirse algunas cuestiones relacionadas con prácticas realizadas en el curso.
• Podrá exigirse un mínimo de puntuación en determinadas cuestiones para superar la prueba.
• No existirá desequilibrio en la prueba (puntuar exclusivamente en cuestiones relacionadas con alguno de los criterios y no hacerlo en otros).
• Al referirse esta prueba a un único examen, como se indica anteriormente, la prueba supondrá el 100% de la nota, teniendo en cuenta que será necesario obtener un mínimo de 5 puntos sobre 10 para superarla. En el momento del diseño de la prueba se indicará la calificación máxima para cada pregunta de la misma.
• Si el departamento lo estimara conveniente, se podría añadir una parte práctica en el aula de informática.

NOTA: Los cuestionarios de ejercicios se podrán obtener, bien en la página del centro (material para la recuperación de pendientes) o en conserjería del centro.

En la materia de lengua extranjera inglés la evaluación es continua. La recuperación de la asignatura se conseguirá, con una actitud positiva, trabajo diario, adquisición de las competencias clave del curso actual, así como mediante la entrega de actividades complementarias correspondientes al curso que se debe recuperar. Será el profesor que imparte la materia de lengua extranjera inglés en el curso actual quien haga seguimiento de la pendiente al alumno durante todo el curso.

El alumno tendrá la posibilidad de recuperar la materia pendiente de cursos anteriores aprobando los dos primeros trimestres del curso actual, en los cuales se consideran incluidos los contenidos correspondientes a la materia pendiente de cursos anteriores.

En caso de que no fuera así, el alumno deberá presentarse a la convocatoria extraordinaria de pendientes que tendrá lugar a las 11.50h los días:  

• 31 de Marzo de 2020 (1º Bachillerato pendiente)
• 21 de Abril de 2020 ( 1ºESO, 2º ESO y 3ºESO pendientes)

El examen se centrará en los contenidos mínimos de gramática, vocabulario así como actividades de comprensión-expresión escrita del curso que no superó.

El alumnado tiene a su disposición tanto en la página web (enlace MATERIAL PARA RECUPERACIÓN DE PENDIENTES) para su descarga como en la fotocopiadora del centro material específico para la recuperación del curso pendiente que podrá realizar en casa. Este material será corregido con el fin de llevar un seguimiento del progreso y la evolución del alumnado con pendientes. De este modo, la atención individualizada a los alumnos se complementa con actividades de refuerzo a fin de recuperar aquellos objetivos, contenidos y competencias clave no consolidadas en cada evaluación o trimestre. Por la elaboración del material de recuperación, se podrá sumar hasta un punto a la calificación obtenida en la prueba escrita de recuperación de pendientes. 

Si, al finalizar junio, el alumno sigue teniendo pendiente la materia de inglés de cursos anteriores, tendrá la oportunidad de recuperarla mediante otra prueba escrita en la convocatoria de septiembre. 

El alumnado que promocione sin haber superado el área de Educación Física seguirá un programa de refuerzo destinado a la recuperación de los aprendizajes no adquiridos y deberá superar la evaluación correspondiente a dicho programa.

Corresponde al Departamento de Educación Física la organización de estos programas de refuerzo. De su contenido se informará al alumnado al comienzo del curso escolar.

Puesto que la materia de Educación Física está presente en todos los cursos de la ESO, el profesorado responsable de llevar a cabo estos programas será el profesorado de la materia en curso actual que imparta al alumnado que tenga esos aprendizajes no adquiridos de cursos anteriores.

El programa de refuerzo incluirá los siguientes puntos:

1. Actividades de recuperación recomendadas

            Puesto que los contenidos del área de Educación Física tienen continuidad en todos los cursos de la ESO, las actividades de recuperación consisten por un lado en el seguimiento de las clases de Educación Física del curso en el que actualmente se encuentra matriculado el alumno, siguiendo la programación de dicho grupo y curso. De este modo se evaluará la recuperación y/o adquisición de los estándares de aprendizaje más relacionados con aspectos motrices y socio/afectivos.

Añadido a esto, el alumnado desarrollará un trabajo escrito trimestral, en el que se valorarán los aspectos específicos del curso no superado y que puedan no tener continuidad en el curso al que ha promocionado; siendo sobre todo estos trabajos de tipo teórico y de reflexión sobre las capacidades o conocimientos de los que esta carente el alumno en cuestión y le impiden lograr una evaluación positiva en Educación Física.

En el caso de alumnado de 2º de Bachillerato, que no superó la materia de Educación Física de 1º de Bachillerato, el alumnado llevará a cabo todas las actividades de carácter instrumental y teórico que se desarrollen en el curso de 1º de Bachillerato del curso actual, evaluándose por trimestres esos aspectos conceptuales y se convocará a una prueba práctica extraordinaria en el mes de Mayo o Junio para establecer la valoración de los aspectos motrices no superados. La fecha y hora concreta se anunciará a través del tablon de anuncios correspondiente en el IES Salduba.

2. Horario de atención personalizada

            El alumnado puede dirigirse a su profesor o al Jefe del Dpto. durante las clases o en horario de recreo, siempre que el profesorado esté disponible en el Centro a ese horario, para resolver dudas sobre el seguimiento de dicha programación.

3. Procedimientos de recuperación y calendario

            El alumnado con la asignatura pendiente llevará a cabo el procedimiento de evaluación del curso en el que se encuentra matriculado, atendiendo al calendario establecido por el profesor de dicho curso y grupo. Además de esto llevará a cabo su propio programa de refuerzo.

4. Contenidos mínimos y criterios de evaluación

            Los contenidos mínimos serán los mismos contenidos que están establecidos en la programación del curso en el que está matriculado. Se establece como criterio que para tener una calificación positiva en la asignatura pendiente, el alumnado debe superar un 50 % de la valoración de los criterios de evaluación ponderados del curso actual.Esta evaluación se llevará a cabo trimestralmente.

De igual manera se establece que en el trabajo trimestral de carácter teórico arriba citado en el apartado 1 (ya sea en soporte físico o digital) el trabajo ha de tener una calificación de 5 sobre 10 como mínimo.

5. Recursos para el desarrollo del programa de refuerzo

            Los recursos serán los propios del área de Educación Física que vienen recogidos en la Programación Didáctica del Departamento. El alumnado será informado al comienzo de curso de este programa de refuerzo, así mismo el alumnado será informado con periodicidad trimestral del desarrollo de dicho programa y de la evolución del mismo.

Para dar cumplimiento a todo lo arriba expresado desarrollamos el modelo siguiente que será entregado al alumnado correspondiente:

Materia:          Educación Física - Iniciación Deportiva                                                    Curso:            

Alumno/a:

1. A.Dificultades encontradas en la evaluación inicial

Dificultades con los contenidos específicos del área de Educación Física.

1. OAutonomía en la realización del calentamiento
2. OAdquisición de habilidades
3. ORelación entre condición física y salud.
4. ODesarrollo y mejora de la condición física respecto a su nivel de partida.
5. OFundamentos biológicos relacionados con la actividad física.
6. OOtros:

Dificultades generales (relacionadas con la actitud)

1. OActitud pasiva en la realización de las actividades
2. ONo trae vestuario adecuado para las prácticas.
3. OMuestra una actitud disruptiva en clase
4. OSe muestra distraído/a con mucha frecuencia
5. ONo tiene deseos de trabajar y falta de motivación
6. OFalta de atención
7. OFalta de organización
8. OBaja autoestima
9. OOtros:

1. B.Medidas a tomar para subsanar dichas dificultades:

1. OInformación inicial de las tareas breve, concisa y facilitada.
2. OIncremento del conocimiento de resultados un mayor control y seguimiento de su trabajo.
3. OFomentar la ayuda de compañeros /as aventajados.
4. ORespetar la afinidad afectiva en la formación de grupos.
5. OUbicación en espacios cercanos al docente.
6. OSimplificar los aspectos teóricos.
7. OPlanteamiento de tareas simplificadas.
8. ODarle a conocer las fechas de las pruebas con suficiente antelación
9. ORealización de un trabajo teórico trimestral de los contenidos del trimestre correspondiente del curso no superado.(obligatorio)
10. OOtros:
    1. C.Seguimiento de estas medidas:

                  Cada trimestre, después de cada evaluación, se procederá a revisar si el plan está funcionando, es decir, si se está consiguiendo que el alumno/a subsane dichas dificultades y consiga alcanzar los objetivos establecidos en el área. Si el alumno/a obtiene calificación positiva en la evaluación, se continuará con el plan, y en caso contrario se procederá a una revisión del mismo, en cuyo caso se volverá a comunicar a las familias el nuevo programa de refuerzo que habrán de devolver firmado tras su comunicación.

1. D.Información a las familias:

                  A principios de curso, durante la sesión de la evaluación inicial, se informará al tutor del planteamiento que se llevará a cabo con el alumno/a. El tutor le transmitirá esta información a la familia del alumno/a, así como una invitación a que aporten cualquier dato o actividad que crean convenientes y que les sirva para que se involucren aún más en el proceso de aprendizaje de su hijo.

Revisiones

DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA

RECUPERACIÓN DE ALUMNOS PENDIENTES (CURSO 2019/20)

ASIGNATURA: FILOSOFÍA - 1º BACHILLERATO

            Para facilitar la recuperación de la asignatura pendiente, se procede a una adaptación de contenidos, que busca marcar un mínimo en el conocimiento de los contenidos conceptuales de Filosofía de 1º de Bachillerato, atendiendo a la forma en que dichos contenidos han sido desarrollados por distintos profesores en sucesivos cursos académicos.

          1. CONTENIDOS

PARTE 1ª

UNIDAD 1     Nacimiento, historia, sentido y necesidad de la filosofía

UNIDAD 2     El problema del conocimiento. la verdad

UNIDAD 3     Ciencia,   tecnología y filosofía

UNIDAD 4     La lógica y la argumentación

PARTE 2ª

UNIDAD 5     La explicación metafísica de la realidad.    

UNIDAD 7     La evolución y sus implicaciones filosóficas. Naturaleza y cultura

UNIDAD 9     La ética: principales teorías sobre la moral humana

UNIDAD 10   Los fundamentos filosóficos del estado. Filosofía política

          2. EVALUACIÓN

          Los alumnos que cursen 2º de bachillerato con Filosofía de 1º pendiente serán evaluados mediante la realización de dos pruebas escritas parciales y otra adicional para quienes no logren aprobar mediante las dos primeras. El primer examen estará centrado en la parte 1ª. El segundo examen tratará sobre los contenidos de la parte 2ª. Los exámenes consistirán en la redacción de temas o ejercicios que el alumno podrá elegir en cada caso entre dos propuestos.

          Los exámenes parciales de recuperación se realizarán en la biblioteca del instituto, en las siguientes fechas:

          - Primer examen: jueves, 16 de enero a las 11:50

          - Segundo examen: jueves, 23 de abril a las 11:50

          Ambos exámenes ponderarán un 50%. Para aprobar la asignatura el alumno deberá alcanzar como mínimo una nota media de 5 puntos entre los dos exámenes. No obstante, para realizarse la media habrá de obtenerse como mínimo 4 puntos en cada uno de los exámenes. En caso de que el alumno no apruebe por este sistema, tendrá la opción de examinarse en el mes de mayo a un examen sobre la totalidad de los contenidos mínimos arriba señalados.

          El libro del alumnado para la materia de Filosofía de 1º de Bachillerato la Editorial Edelvives/Laberinto, utilizado durante el curso pasado, constituye el material que habrán de usar los alumnos para prepararse la asignatura. Además los alumnos dispondrán de diverso material complementario fotocopiado.