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DEPARTAMENTO DE FRANCÉS .PLAN DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES - CURSO 2018/19

 

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

En este apartado tenemos que hacer la diferencia entre el alumnado que está matriculado durante el curso en francés y el alumnado que no se ha matriculado.

-Alumnado matriculado durante el curso en francés, ya sea primer o segundo idioma:

En este caso, el profesor de la materia hará el seguimiento a partir de material de apoyo o complementario. Se considerará superada la materia pendiente si el alumnado ha superado la primera o la segunda evaluación del curso en el que está matriculado. Si no las supera, tendrá que realizar los exámenes establecidos para tal efecto o aprobar la tercera evaluación del curso en el que está matriculado.

-Alumnado que no está matriculado en francés: la jefa del departamento hará el seguimiento.

Todos los alumnos que tengan francés pendiente tendrán a su disposición material de apoyo para el repaso de la materia. Dicho material se podrá coger en préstamo en la biblioteca del centro.

Realizaremos tres exámenes a lo largo del curso:

-24 de enero

-21 de marzo

-16 de mayo

 

FRANCÉS PENDIENTE 1º ESO

  • OBJETIVOS.

- Saludar e identificarse.

- Contar hasta 1000.

- Identificar y nombrar los objetos de la clase y el material escolar.

- Reconocer las materias escolares.

- Informarse sobre las características de alguien.

- Informarse sobre la fecha, decirla.

- Utilizar los verbos más usuales en presente afirmativo y negativo.

- Expresar la posesión.

- Decir y preguntar la edad.

- Reconocer el género y el número de los adjetivos regulares y de los adjetivos irregulares más usuales.

- Hablar de uno mismo, hablar de gustos y preferencias.

- Describir a alguien, describirse.

- Pedir y decir un precio.

- Expresar la cantidad. Enumerar.

- Preguntar y decir la causa de una acción.

- Preguntar y decir la hora.

- Comprender descripciones simples de personajes.

- Decir la nacionalidad, donde vive uno.

- Preguntar y decir la dirección.

- Precisar los momentos del día.

- Presentar a los miembros de la familia.

- Dar el número de teléfono.

- Dar órdenes.

- Situar en el espacio.

- Nombrar las partes del cuerpo.

- Contar la jornada: las actividades cotidianas y la hora.

- Informarse sobre el lugar al que se va.

- Describir a un animal.

  • CONTENIDOS.

    • Conocimiento de la lengua

Léxico

Primer examen

- El material escolar y los objetos de la clase.

- Los saludos.

- Las materias escolares.

- Los adjetivos calificativos de descripción.

- Los días de la semana.

- Los meses del año.

- La fecha.

- Los colores.

-Los números hasta el 60.

Segundo examen

- Los gustos y las preferencias.

- Las nacionalidades.

- La familia.

- Los animales.

-Los números de 60 a 100

Tercer examen

- Los momentos del día: las comidas.

- Los números de 100 hasta 1000.

- El desayuno.

- Los lugares públicos.

-Diferentes edificios y lugares en una ciudad.

-La hora.

- Las partes del cuerpo.

Gramática

Primer examen

- Presente e imperativo de los verbos del primer grupo en forma afirmativa y

negativa.

- Verbos pronominales en presente. El verbo s´appeler.

- Verbos irregulares en presente: être, avoir, faire, aller, vouloir, prendre, pouvoir,manger, venir.

- Los artículos determinados e indeterminados.

- Los determinantes posesivos.

- El adjetivo calificativo: género y número. Lugar y concordancia.

Segundo examen

- Los determinantes interrogativos : quel, quelle, quels, quelles.

- Habiter à / au/ aux/ en +nombre de país o ciudad.

- El género y el número de los adjetivos de nacionalidad : -ais/-aise ; -ien /-ienne ;

-ois/-oise ; -ain/-aine.

- On + tercera persona del singular = nous.

- Las partículas interrogativas : Comment, Combien de, Quel, Pourquoi, Où

- La interrogación con Est-ce que.

Tercer examen

- El partitivo.

- Los pronombres tónicos.

- Expresiones de cantidad.

- Las preposiciones de lugar: devant, sur, entre,..

- Los artículos contractos con la preposición à (au, aux, à la, a l’ ).

- Los verbos regulares del segundo grupo.

 

Algunas estructuras:

Primer examen

o Qui est-ce? C´est...

o Quel est ton nom / prénom?

o Qu´est-ce qu´il y a dans ...?Il y a...

o Qu´ est-ce que c´est? C´est un/une+ nom d´objet// C´est le/ la ...de...

o Ce sont des + nom d’objet // Ce sont les ...de...

o Comment es-tu? Je suis + adjectif

o Quelle est la date d´aujourd´hui... ? C’est ...

o De quelle couleur est ...?

Segundo examen

o Qu’est-ce que tu aimes... ? J’aime...

o Quel âge tu as/ il a ? J’ai ... ans./ Il a ... ans.

o Aujourd’hui, c’est quel jour ? C’est ...

o Où est-ce que tu habites ? J’habite ...

o Quelle est ta nationnalité ?

o Combien de + nom + verbe ?//Combien +verbe

Tercer examen

o Avoir mal à (au, aux, à la) + partie du corps.

o Où est... ? Où se trouve... ?

o Quelle heure est-il ? Il est + heures.

o Qu’est-ce que tu fais ?

o Pourquoi.. ? parce que... (la causa)

FRANCÉS PENDIENTE 2º ESO

  • OBJETIVOS.

- Saludar y despedirse, presentarse y presentar a la familia, decir la edad y la fecha

de cumpleaños, expresar gustos, hablar del horario.

- Describirse y describir a alguien de forma detallada: look, ropa,…

- Hablar de sus actividades, de sus pasatiempos, de sus costumbres cotidianas y de

los de otros.

- Presentar y describir su habitación, su casa, su piso.

- Situar algo en el espacio.

- Expresar sensaciones, sentimientos y emociones.

- Expresar la necesidad.

- Comprender el funcionamiento y utilizar correctamente los artículos contractos

con de y à acompañados de los verbos aller y venir.

- Expresar un deseo, una petición.

- Dar un consejo, una orden.

- Hacer compras. Preguntar y decir el precio.

- Expresar la posesión.

- Indicar una acción inmediata.

- Hacer preguntas, interrogar a alguien.

- Dar informaciones sobre acontecimientos presentes, pasados y futuros.

- Expresar la cantidad.

- Dar y pedir la opinión.

- Reconocer y construir el presente, el passé composé (con être y avoir), el futuro

próximo y el futuro simple en las formas afirmativa y negativa de los verbos

conocidos.

- Utilizar indistintamente las expresiones aller à / chez para referirse a una tienda

/un profesional.

- Expresar la negación.

- Elaborar una receta de cocina.

- Comprender y elegir un menú en un restaurante. Pedir un plato.

- Preguntar el camino. Dar indicaciones para moverse por una ciudad.

- Contar una historia indicando su desarrollo cronológico.

 

  • CONTENIDOS.

  • Conocimiento de la lengua.

Léxico

Primer examen

- Las preposiciones para situar en el espacio: près de, loin de,..

- La casa, la habitación, los muebles y los objetos.

- Los pasatiempos, las actividades extraescolares y las actividades cotidianas.

- Las sensaciones: sommeil, peur, faim,...

Segundo examen

- La ropa.

- Las profesiones y los profesionales.

- Alimentos y tiendas de alimentación.

- La cocina: platos e ingredientes.

Tercer examen

- La opinión y valoración.

- La ciudad, los lugares públicos, los edificios y las calles.

- Los medios de transporte.

- Los conectores temporales (d´abord, ensuite, après,..)

Gramática

Primer examen

- La interrogación: las tres formas de interrogación ( est-ce que, inversión y

entonación interrogativa).

- Verbos pouvoir y vouloir + infinitivo. (verbos del tercer grupo en –oir); prendre,

mettre, acheter, venir, aller, faire, jouer.

- Preposiciones de lugar + de: près de, en face de,...

Segundo examen

- Los artículos contractos con de y à.

- Los determinantes posesivos.

- Los pronombres personales C.O.D. Lugar que ocupan en la oración.

- Los artículos indefinidos y la negación.

- Los partitivos, formas afirmativa y negativa.

Tercer examen

- El condicional de cortesía: je voudrais.

- Los determinantes demostrativos.

- Los adverbios de cantidad.

-Algunas estructuras:

Primer examen

o Jouer au+ deporte/ jouer du + instrumento/ ne pas jouer de.

o Faire du + actividad/ ne pas faire de.

o Avoir+ sensación: avoir faim, avoir soif,…

Segundo examen

o Avoir envie de + infinitivo.

o Avoir besoin de + infinitif

o Aller à + magasin; aller chez; aller en moto/ à pied.

Tercer trimestre

o Pourriez-vous me dire où se trouve...?

FRANCÉS PENDIENTE 3º ESO

  • OBJETIVOS.

- Hacer preguntas.

- Expresar la opinión.

- Manifestar gustos y preferencias.

- Describir a alguien. Presentarse y presentar a alguien.

- Manifestar sensaciones y emociones.

- Narrar acontecimientos en presente, pasado y futuro.

- Introducir un acontecimiento imprevisto.

- Hablar de las tareas de la casa.

- Expresar la obligación.

- Resaltar la persona que realiza una acción.

- Hablar de sensaciones.

- Indicar un lugar.

- Contar.

- Distinguir en el pasado un hecho habitual y un hecho puntual.

- Expresar la obligación.

- Indicar la cronología de diferentes acciones.

- Expresar la frecuencia.

- Negar algo.

- Expresar los diferentes momentos de una acción.

- Pedir y dar consejos.

- Indicar la manera de hacer algo.

 

  • CONTENIDOS.

  • Conocimiento de la lengua

Léxico

Primer examen

- La expresión de la opinión: j´adore, à mon avis.

- Las cualidades y los defectos.

- Los sentimientos.

- Las tareas de la casa.

- La ciudad.

- Los números a partir de 100

Segundo examen

- Expresiones temporales ligadas al presente, pasado y futuro.

- Las partes del cuerpo.

- El vocabulario de la música y de la canción.

- Los deportes.

- Expresiones utilizadas por teléfono.

Tercer examen

- La expresión de la cantidad. Los números y los adverbios de cantidad.

- Fórmulas para dirigirse y despedirse de alguien.

- El mundo de la moda. La ropa.

Gramática.

Primer examen.

- Tiempos verbales: presente, imperfecto, passé composé y futuro de los verbos

regulares e irregulares trabajados. Formas afirmativa y negativa.

- Los verbos pronominales en los tiempos estudiados.

- El género y el número.

Segundo examen.

- La frase interrogativa. La afirmación con si.

- La comparación: comparativos y superlativos. Diferenciar aussi/ autant, mieux/

meilleur.

- Los pronombres tónicos.

- Los pronombres En e Y.

Tercer examen

- Los pronombres COD y COI.

- La negación parcial.

- Los pronombres relativos. Qui, que, dont y Où.

- Las perífrasis verbales: futuro próximo, pasado reciente y presente continuo.

- Los adverbios. Formación de los adverbios de modo.

-Algunas estructuras:

Primer examen

o Ce qui m´agace, c´est…Moi, ça m´est égal…

o Il faut + infinitif / Devoir+ infinitif

Segundo examen

o La mise en relief: C´est toi qui……

Tercer examen

o Il y a trois ans / une semaine Il y avait / Il n’y avait pas

o Quand + futuro + futuro.

FRANCÉS PENDIENTE DE 1º DE BACHILLERATO

  • OBJETIVOS.

- Saludar y despedirse.

- Escribir e identificar los números cuando se pronuncian.

- Presentarse y presentar a alguien indicando las características más importantes.

- Pedir y dar informaciones personales.

- Utilizar correctamente los artículos determinados e indeterminados, así como los

pronombres tónicos.

- Realizar la concordancia del adjetivo con el sustantivo.

- Utilizar adecuadamente formas verbales sencillas.

- Identificar frases afirmativas y negativas.

- Hacer una descripción física.

- Describir el carácter de alguien y un estado físico.

- Expresar gustos y preferencias.

- Preguntar y pedir información.

- Redactar textos de diferente tipología: email, postal.

- Hablar de su tiempo libre y de sus intereses personales.

- Hablar del tiempo.

- Presentar a la familia y hablar de las relaciones personales.

- Hablar del país en el que se vive y del que se viene: utilizar los gentilicios.

- Situar en el espacio.

- Describir una casa y decir el nombre de las habitaciones.

- Hablar de las actividades cotidianas.

- Decir la hora.

- Expresar una petición con educación.

- Expresar la prohibición y la obligación.

- Dar consejos y órdenes.

- Aceptar y rechazar una proposición, una invitación.

- Comparar.

- Indicar un itinerario.

  • CONTENIDOS.

  • Conocimiento de la lengua.

Léxico.

Primer examen

- Los saludos.

- Los números ordinales y cardinales.

- Los días de la semana.

- Los meses del año.

- La fecha.

- Los adjetivos de nacionalidad.

- La cara y el cuerpo humano.

- Los adjetivos de descripción física y psicológica.

- Los colores.

- El dolor y las sensaciones: avoir chaud, avoir mal à,..

- El tiempo de ocio.

Segundo Examen

- La frecuencia.

- La apreciación: c´est+ adjectif.

- La familia.

- Los países.

- Los animales.

- La casa.

- Los momentos: hier, aujourd´hui, demain.

- La hora.

Tercer examen

- La cronología: d´abord, puis, ensuite,…

- Las actividades cotidianas.

- Los estudios.

- El mundo del trabajo y las profesiones.

- Los lugares.

- La opinión: je pense que, je trouve que,..

Gramática

Primer examen

- Los presentativos: Qui est-ce?/ Qu´est-ce que c´est? Diferencias entre c´est/ il est.

- Los artículos determinados e indeterminados. Forma afirmativa y negativa.

- Los determinantes posesivos.

- Los determinantes demostrativos.

- Los partitivos.

- El verbo être.

- El verbo avoir.

- Verbos de la primera y de la segunda conjugación (-er, -ir) en presente e imperativo.

Segundo examen

- Los verbos pronominales en presente e imperativo.

- Los pronombres personales sujeto.

- Los pronombres personales tónicos.

- La formación del femenino y del plural.

- La frase interrogativa.

- Oui, non, si.

- Los adjetivos y los adverbios interrogativos.

- Los artículos contractos (à/de)

- La frase negativa: ne…pas.

Tercer examen

- El uso de très y beaucoup de.

- Verbos irregulares en los diferentes tiempos verbales estudiados: aller, faire, sortir, lire,écrire, venir, vivre, pouvoir, vouloir, devoir,croire, mettre, perdre.

- Las preposiciones y los nombres de países.

- El futuro próximo.

- Los pronombres personales COD.

- La causa.

- La cantidad.

- El pronombre EN.

- La comparación.

 

DACE-Actividades_próximas

Lunes, 16 Diciembre 2019
Celebración Día de las Letras andaluzas
Jueves, 19 Diciembre 2019
Concierto de Navidad
Jueves, 19 Diciembre 2019
Excursión a Hornachuelos (Córdoba)

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