El Aula Específica ha asistido a clases de jardinería, donde los alumnos de jardinería han enseñado y ayudado a los alumnos /as del Aula Específica a cuidar de las plantas. Se han realizado actividades como:

-Aprender a cultivar

-Preparar el sustrato

-Hacer surcos y colocar en ellos las semillas.

-Regar los semilleros y plantas.

En general, aprender un poco más de las plantas.

Muchísimas gracias al Ciclo de Jardinería por enseñarnos un poco más de nuestro entorno.

El Aula Específica ha participado en un desfile andaluz que ha sido organizado por los profesores de los Ciclos de Estética y Peluquería. Fue un día espectacular donde los alumnos /as del Aula Específica fueron los modelos y protagonistas de una gran actividad.

Muchísimas gracias a todo el profesorado y alumnado de los ciclos de Estética y Peluquería.

Soles occidere et redire possunt;
nobis cum semel occidit brevis lux,
nox est perpetua una dormienda.
C. Valerio Catulo
(Los soles se ocultan y pueden aparecer de nuevo;
pero cuando nuestra efímera luz se esconde
la noche es para siempre,
y el sueño, eterno.

En torno a Hypnos, el dios del sueño, que habitaba en un palacio donde jamás penetraba la luz del Sol, gira la villa romana de El Ruedo, sita en la localidad cordobesa de Almedinilla y que tuvimos el placer de visitar junto con nuestro alumnado de 4ºESO, 1ºy 2º Bachillerato el pasado 2 de abril.

Fue una larga jornada la del martes, pero realmente mereció la pena puesto que realizamos varias visitas, asistimos a una obra de teatro y realizamos un taller didáctico.

En primer lugar, tras darnos la bienvenida en el Centro de Recepción de Visitantes de la villa, nos dirigimos junto a nuestro guía al Museo Histórico Arqueológico (antiguo molino harinero), a través de un sendero rodeado de naturaleza a orillas del río Caicena. Pudimos visitar las tres salas del museo distribuidas en tres plantas:
- Sala del Aceite: se muestra la evolución tecnológica en la producción del aceite, los usos del mismo, el aceite en época ibérica y romana, un recorrido ecológico por el olivar, y un espacio dedicado a los aceites de la comarca con denominación de origen.
- Sala de la Cultura Ibérica: expone objetos arqueológicos del yacimiento arqueológico de El Cerro de la Cruz.
- Sala de la Cultura Romana: nos adentra en la cultura romana mostrando los materiales del yacimiento arqueológico de El Ruedo, y donde encontramos la escultura de Hypnos, tan representativa de la villa.

A continuación, nos dirigimos al yacimiento de la Villa Romana de El Ruedo (S. I-VI d.C.). Allí pudimos disfrutar de los restos conservados de la "pars urbana", vivienda que gira alrededor de un patio central y reproduce el ambiente de cualquier casa acomodada y lujosa de una ciudad romana.

Al final de la mañana, a las 13.00 h., asistimos a la representación de la comedia "Las Nubes" del comediógrafo griego Aristófanes, y adaptada y representada de manera espectacular por el grupo de teatro "In Albis", procedente del IES Fuente Nueva de Morón de la Frontera, integrado por alumnos desde 3o ESO hasta 2o Bachillerato y al mando del profesor de latín y griego José Luque.

Tanto nuestro alumnado como las profesoras acompañantes quedamos realmente encantados con la obra.
Tras un descanso para la comida, a las 16.00 h. tuvimos la oportunidad de participar en el taller de mosaicos. Después de una breve introducción sobre el concepto y la elaboración de los mosaicos en la Antigua Roma, la monitora nos explicó cómo realizar nuestro propio mosaico a partir de los materiales que nos facilitaron. De este modo, durante una hora aproximadamente, todos disfrutamos
de la fabricación de nuestro mosaico, que nos llevamos a casa como recuerdo de nuestra visita a Almedinilla.

Podemos concluir diciendo que fue un día de lo más aprovechado, en el que todos nos adentramos en nuestro pasado clásico conociendo así nuestro presente un poquito mejor.

Durante el recreo del 7 de marzo celebramos el Día Internacional de la Mujer Trabajadora, fecha declarada por la ONU desde 1975, existen diversas hipótesis acerca de su origen, un 8 de marzo de 1857, un grupo de trabajadoras textiles decidió salir a las calles de Nueva York para protestar por las míseras condiciones laborales. Sería una de las primeras manifestaciones para luchar por sus derechos, ellas, sin duda, comenzaron un camino aún por recorrer… sin embargo, aún, en los libros de texto apenas aparecen figuras femeninas, tan solo en un 7%, la brecha salarial es un hecho y algunas mujeres en sus trabajos por desempeñar la misma labor que su compañero cobran entre un 10 y un 30% menos y siguen faltando figuras femeninas en puestos de poder.

Quería dar mil gracias a la marea de chicas con pañuelos rojos en el pelo y ropa vaquera que nos recordaron a la forma en la que iba vestida Rosie, una fuerte trabajadora de una fábrica durante la II Guerra Mundial, el cartel en el que aparece nos dice “Podemos hacerlo”, porque en realidad es, sencillamente cierto: ¡podemos hacerlo!

No puedo olvidar a mis compañeras profesoras que me ayudaron ante todo con su presencia, palabra, gesto, trabajo y creencia en lo que hacen y, sobre todo, por dignificar a aquellas que siempre se merecieron estar como nosotras y que no pudieron hacerlo.

 Esta búsqueda de la Igualdad es una tarea conjunta entre vosotros y nosotras, ayudándonos, respetándonos y sobre todo creyendo que JUNTOS: SOMOS MÁS FUERTES.

  VISIBILIZAR Y SENSIBILIZAR a la figura de la mujer es, humildemente:  JUSTO.

                                          WE CAN DO IT!

El pasado miércoles 3 de abril un nutrido grupo de alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato asistieron a una jornada de puertas abiertas en la Universidad de Málaga. Estas jornadas se han celebrado en el Complejo Deportivo de la universidad, y allí pudieron informarse de primera mano sobre titulaciones, acceso a la universidad, becas y otros servicios. 

Como todos los años, esta excursión ha sido organizada por el Departamento de Orientación.

Para ver más fotos pinchad en la primera.

La Universidad de Málaga participará del 1 al 5 de abril con el objetivo de hacer llegar a los futuros universitarios toda la información sobre la oferta académica de estudios de grado de hasta 53 universidades participantes.

Los visitantes tendrán que registrarse y podrán realizar consultas en tiempo real a la universidad, en el horario establecido para la feria. Igualmente, y tal y como se hace en los eventos presenciales, los estudiantes podrán 'asistir' a conferencias y charlas y hacer las preguntas que deseen.

Para más información visitar "Brujuleando"

Información para los que estéis interesados en realizar las pruebas libres de acceso a Ciclos: 

Plazo y presentación de solicitudes.

a) El plazo de presentación de solicitudes será:

- Para la convocatoria de junio: Del 8 al 26 de abril, ambos inclusive.

- Para la convocatoria de septiembre: del 8 al 19 de julio, ambos inclusive.

b) Las solicitudes se cumplimentarán y presentarán, preferentemente, a través de la Secretaría Virtual de Centros de la Consejería de Educación y Deporte, sin perjuicio de lo establecido en el apartado 4 del artículo 16 de la Ley 39/2015 de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo y Común de las Administraciones Públicas. Con objeto de facilitar al alumnado la solicitud on line de las pruebas de acceso, los centros docentes proporcionarán a las personas interesadas que lo soliciten la Clave iCAT para la autenticación y realización de dicha inscripción, así como el asesoramiento necesario para su obtención e inscripción en las pruebas.