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Cuestionario sobre el Programa de Refuerzo Educativo

Aviso: La Consejería de Educación y Deporte propone la elaboración de un Plan Integral de Refuerzo Educativo en horario extraescolar. Para conseguir una propuesta exitosa, creemos que es necesaria la participación de toda la comunidad educativa.

Por ello, te invitamos a cumplimentar el cuestionario publicado en la web, en el siguiente enlace:

PARA PROFESORADO:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/cuestionarios-proa/cuestionario-plan-integral-refuerzo-profesionales

PARA FAMILIAS:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/cuestionarios-proa/cuestionario-plan-integral-refuerzo-familias

Gracias por la colaboración.

   

Cuestionario para aportaciones al Plan de Convivencia

Aviso: La Consejería de Educación y Deporte propone la elaboración de un Plan de Convivencia Escolar en Andalucía. Para conseguir una propuesta exitosa, creemos que es necesaria la participación de toda la comunidad educativa. Por ello, os invitamos a participar en este proceso, a través de la cumplimentación del siguiente cuestionario:

 
   

Venta de plantas en el recreo

Los alumnos de 1º y 2º de Jardinería pondrán a la venta el próximo lunes en los recreos plantas producidas por ellos mismos. No dejéis de visitar su stand en el edificio 1.

   

Semana del terror en la Biblioteca

Durante esta semana se van a llevar a cabo una serie de actividades en la biblioteca del centro. A continuación se puede ver un resumen:

EXPOSICIONES

  • Las "Leyendas" de Bécquer: exposición interdisciplinar en la que desde el Departamento de Dibujo se han hecho máscaras e ilustraciones basadas en las "Leyendas" de Bécquer, leyendas que se han leído y trabajado desde el Departamento de Lengua. Desde el Departamento de Música se ha seleccionado música relacionada con las "Leyendas" como el "Miserere".
  • Compositores de bandas sonoras de películas de terror: exposición mural organizada por el Departamento de Música.
  • Lecturas terroríficas de Halloween: selección de lecturas de miedo de las estanterías de la Biblioteca situadas en una sección especial.


ACTIVIDADES

  • Martes 5: Maquillaje terrorífico (primer recreo y tercera hora), organizado por el Departamento de Imagen Personal, llevado a cabo por los alumnos de 2º de Estética.
  • Jueves 7: Corto-fórum sobre la Leyenda de "El Beso" (segunda hora), organizado por el Departamento de Lengua, llevado a cabo por los alumnos de 4º de ESO.
  • Jueves 7 (tercera hora) y Viernes 8 ( primer recreo y tercera hora): el origen de Halloween. Cuentacuentos de terror, organizado por los alumnos de Club de Lectura.


Por último, los carteles anunciadores han sido elaborados por los alumnos de Marketing de 2º de Peluquería, desde el Departamento de Imagen Personal.

 

   

Alumnas premiadas en el concurso "Dibuja tu biblioteca ideal"

El pasado día 24 de Octubre, 4 de nuestras alumnas de 1º de ESO fueron premiadas por sus trabajos "Dibuja tu biblioteca Ideal" dentro del primer concurso convocado por la Delegación de Cultura y Juventud de San Pedro Alcántara para celebrar el día de las bibliotecas.
Cada obra muestra visiones muy personales que nos han sorprendido por su originalidad y buen hacer.
Enhorabuena para Amelie Troyano Romero de 1º E, Estrella Álvarez García y Necole Jane Carrera de 1º B y para Patricia Popiolek de 1º A.

Las obras están actualmente expuestas en el "Centro Cultural San Pedro" y podemos verlas en estas fotos también:

 En las siguientes fotos podemos ver la entrega de premios por parte de la directora, Dña. Isabel Gil:

 

   

Reunión inicial de tutores con Padres/Madres (Curso 2019/2020)

reunion-padres

Se informa a padres, madres o tutores legales de los alumnos del I.E.S. Salduba que el próximo lunes, 14 de octubre de 2019 a las 18:00 horas, está convocada la reunión inicial de los tutores/as con las familias de sus alumnos.

Cada tutor/a se reunirá con los padres, madres o tutores legales de de sus alumnos/as en el aula del grupo.

Se trataran los siguientes puntos:

  1. Presentación del tutor/a y de los padres, madres, tutores legales.
  2. Información general del grupo de tutoría.
  3. Criterios de promoción y titulación.
  4. Plan de Recuperación de alumnos con materias pendientes.
  5. Derechos y deberes del alumnado y de las familias.
  6. Disciplina normas de convivencia, control de asistencia.
  7. Proceso para el control de la asistencia.
  8. Información sobre tutoría.
  9. Participación de padres y madres en el centro educativo: elección del Delegado/a de padres.
  10. Fomento de uso de PASEN: faltas y calificaciones. Recordar "Campaña papel 0".
  11. Información sobre uso del móvil en el Centro y recordar "Campaña Libre de Móvil".

Asi mismo, la directora les ruega que no dejen de asistir, pues tenemos asuntos importantes que tratar y, como sin duda saben, la colaboración entre padres y profesores es indispensable para que algo tan importante como la formación de sus hijos pueda llevarse a cabo de forma satisfactoria.

   

INVITACIÓN AL ACTO UN VIAJE A JAPON

A toda la comunidad educativa del IES Salduba (madres, padres, tutores legales, alumnado, profesorado, personal no docente, inspector de referencia y delegada de educación territorial de Málaga):

 

Como directora del IES Salduba, me resulta especialmente grato escribirles  estas líneas para invitarles a la exposición “Un viaje a Japón” que podrá ser contemplada entre los días 18 y 31 de octubre en el centro cultural San Pedro Alcántara, en la plaza de la libertad. Les aseguro que no va a dejarles indiferentes.

Les cuento:

El curso pasado tres profesores del centro vinieron a decirme que estaban llevando a cabo una experiencia, dentro del programa ComunicA, en la que nuestros alumnos se convertían en artistas, aunando tres artes diferentes- la poesía, la pintura y la música-  y aplicando patrones del arte oriental.

El profesor de lengua y literatura había puesto a trabajar a los alumnos en la creación del haiku (poema japonés de tres versos), abordando tanto  aspectos formales como temática. Esos poemas eran recogidos por otros alumnos que, de la mano de la profesora de Educación Plástica, hacían la ilustración a cada uno de ellos con la técnica oriental del sumi-e . El poema, ya ilustrado, pasaba a manos del profesor de música que, trabajando con la escala musical japonesa,  hacía que otros alumnos elaboraran una breve composición musical especialmente diseñada para ese poema y ese dibujo.

El proyecto sonaba bien, muy bien. Era integrador, creativo, artístico, cooperativo, multidisciplinar…, lo tenía todo.  Pero yo aún no había visto las obras.

Un día los profesores Paco Barrientos,  Marisa Martínez y Rogelio Rodríguez, con la humildad que los caracteriza, entraron a mi despacho  portando las primeras obras enmarcadas. Me quedé de piedra.

Ya la contemplación de aquel poema ilustrado me resultó exquisitamente bella y auténtica. Pero, gracias a un código QR, se puede oír también la melodía creada especialmente para ese poema.  Todo junto resulta una delicia.

Para los japoneses la brevedad y la sutileza son características esenciales de la belleza y la profundidad. Eso es precisamente lo  que percibí: belleza y profundidad disfrazadas de simplicidad y sutileza. Era algo pequeño, volátil, pero intenso, refrescante y redondo;  como una primera gota de lluvia en una calurosa noche de verano. ¡Y los artistas eran nuestros alumnos y alumnas y los promotores, nuestros compañeros!

No pude disimular mi entusiasmo. Pero ellos, los profesores,  me aseguraban que lo que traían era solo una muestra, que había mucho más. Más de cien artistas han participado en las obras, más de cien alumnas y alumnos.

El proyecto se ha ido agrandando y también  ha involucrado a profesores y alumnado de los ciclos formativos de jardinería, trabajando el jardín japonés, y los ciclos de imagen personal, que se ocupan del  maquillaje, peluquería y ambientación.

Una experiencia global que no quiero perderme, ni que ustedes se pierdan.

Cuando creí que no cabían más sorpresas,  me anunciaron que el proyecto ha interesado a la mismísima embajada de Japón, en la celebración de la segunda semana cultural de Japón en Málaga, así que  hemos aportado 5 de las obras a ese evento y actualmente se encuentran expuestas en el restaurante Okami, de Málaga. 

Yo misma tuve el honor de acompañar a profesores y a una representación del alumnado al acto inaugural que se celebró el martes 1 de octubre en el Salón de los espejos del Ayuntamiento de Málaga presidido por el alcalde de la ciudad y con la presencia, entre otras autoridades,  del ministro de la embajada de Japón, Toru Shimizu. Allí se oyó el nombre de nuestro centro, del Salduba.  

Gracias a todos: a nuestros artistas, a nuestros alumnos y alumnas por su inmensa creatividad y generosidad y a unos profesionales tan grandes como los profesores que han participado en este proyecto e incluso a aquellos que, sin haber participado directamente, saben aplaudir, alentar, y dar calor como nadie.

Agradecemos, también, el impulso tan importante del Ayuntamiento, de la tenencia de Alcaldía de San Pedro Alcántara y el área de cultura y Juventud, que nos ha ofrecido la sala de exposiciones, el enmarcado de las obras y mucha más ayuda y entusiasmo.

Y, sobre todo, muchas gracias a los padres y madres por habernos hecho una aportación tan grande: sus hijos e hijas.

El acto inaugural es el día 18 de octubre a las 8 de la tarde. Las obras estarán expuestas hasta el 31 de ese mismo mes, en la plaza de la libertad, como ya he dicho.

Vayan a verlo y sorpréndase, porque este Salduba es mucho Salduba y estamos empeñados en demostrarlo.

En el siguiente enlace, pueden acceder a una selección fotográfica del acto celebrado en Málaga: 

https://photos.app.goo.gl/AJTi88bRoMoWD3Sv9 

y esta es la Página de la exposición: https://vjpn.blogspot.com/ 

De corazón a corazón. 

NOTA: para su completo disfrute, se precisarán unos auriculares y un móvil con lector de códigos QR, así podrán oír las composiciones musicales mientras leen y contemplan las obras.

   

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